Aprende Haciendo pag, 112

En este proyecto supondremos que tu y tus amigos tienen un pequeño local de venta de comida en un centro recreativo cerca de tu localidad. Alguien esta encargado de proporcionar el combustible que, por razones de aprovechamiento de fuentes de energía, sera madera. Supondremos también que ya no es posible recolectarla del suelo, por que tu local requiere grandes cantidades.

1.- De acuerdo con los pasos de resolución de problemas, menciona las actividades que harían para sacar adelante este proyecto, con el menor impacto ambiental negativo.



a) plantar mas arboles ya que los arboles den madera y ese seria nuestro combustible



b) llevar un orden de las maderas para saber cuantas se ocuparan



c) convertirlas en materiales para saber que se ocupan en distintas cosas



d)  y por ultimo analizar su disponibilidad ,su costo y las diversas opciones con que se cuenta




2.- Por ultimo, haz un pequeño resumen de las fases que integran tu proyecto.

plantar arboles , llevar orden , convertirlas en materiales , analizar su disponibilidad , su costo y las diversas opciones con que se cuenta

Bajo la lupa pag, 110

1.- Revisa con cuidado la dirección electrónica de la Semarnat ( Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales) en www.semarnat.gob.mx y escribe tres medidas que esta dependencia impone para prevenir o mejorar el impacto ambiental provocado por los procesos técnicos.


a) Informe preventivo

Requieren de presentar un Informe Preventivo y no una Manifestación de Impacto Ambiental en los siguientes casos:  

I.- Existan normas oficiales mexicanas u otras disposiciones que regulen las emisiones, las descargas, el aprovechamiento de recursos naturales y, en general, todos los impactos ambientales relevantes que puedan producir las obras o actividades;

II.- Las obras o actividades de que se trate estén expresamente previstas por un plan parcial de desarrollo urbano o de ordenamiento ecológico que haya sido evaluado por la Secretaría en los términos del artículo siguiente, o 

III.- Se trate de instalaciones ubicadas en parques industriales autorizados en los términos de la presente sección.

En los casos anteriores, la Secretaría, una vez analizado el informe preventivo, determinará, en un plazo no mayor de veinte días, si se requiere la presentación de una manifestación de impacto ambiental en alguna de las modalidades o si se está en alguno de los supuestos señalados.

b y c) Manifestación de Impacto Ambiental (MIA)

Se trata de un documento con base en estudios técnicos con el que las personas (físicas o morales) que desean realizar alguna de las obras o actividades previstas en el artículo 28 de la  LGEEPA, analizan y describen las condiciones ambientales anteriores a la realización del proyecto con la finalidad de evaluar  los impactos potenciales que la construcción y operación de dichas obras o la realización de las actividades podría causar al ambiente  y definir y proponer las medidas necesarias para prevenir, mitigar o compensar esas alteraciones.

Los efectos de la técnica en la vida diaria pag, 108

Por supuesto, las fuentes de energía que tienen mayor impacto sobre el el ambiente son las que se encargan de producir energía térmica. Por otra parte, tendemos a considerar que el uso de la energía eléctrica es totalmente limpio.

1.- Investiga en Internet el significado del termino termoeléctrica y escribe un breve resumen de lo que aprendiste, tomando en cuenta el impacto ambiental ( Tal vez ya este de mas indicarlo, pero debes consultar por lo menos tres paginas).

• La generación de energía eléctrica térmica se realiza por medio de la combustión controlada de un combustible en una máquina o motor. Este combustible podrá ser carbón, petcoke, petróleo, gas o biomasa.

Uno de los principales impactos que tiene la generación térmica es la emisión de contaminantes atmosféricos, lo cual depende directamente del combustible que se utilice. Las principales emisiones de un sistema termoeléctrico son: material particulado (PM10), dióxido de azufre (SO2), óxidos de nitrógeno (NOx) y monóxido de carbono (CO).

Para el caso de la combustión del gas natural, se genera principalmente NOx, en el caso de quema de petróleos y carbones se emiten todos los contaminantes antes mencionados. Para la quema de carbón y petcoke hay que considerar además las emisiones de metales pesados tales como níquel y vanadio.

En el caso de centrales termoeléctricas a carbón, para el enfriamiento del vapor que sale de las turbinas se utilizan grandes volúmenes de agua de mar. Esta, al ser retornada al mar, vuelve con una temperatura mayor a la cual fue tomada y a la que se encuentra el mar, por lo que es necesario en cada caso evaluar el impacto que esto generaría en la zona donde es descargada el agua de enfriamiento.

EJERCITA EL DEPORTE DE LA REFLEXIÓN PAG, 102

1.- Completa los enunciados con los términos que correspondan. Recuerda que es probable que uno de ellos se use mas de una vez o que otros no se empleen en el ejercicio.

pila, planta, motor, mecánica, eléctrica, radiador, ventilador.

a) Un motor transforma la energía eléctrica en mecánica.

b) Un eléctrica transforma la energía química en eléctrica.

c) Una planta transforma la energía solar en química.

d) Un radiador convierte la energía mecánica en radiante.

e) Un generador de electricidad convierte la energía ventilador en eléctrica.

2.- Escribe tres ejemplos de instrumentos, maquinas o plantas industriales que sirven para transformar un tipo de energía en otro.

electricidad
la planta de luz
y la luz solar.

Bajo la lupa pag, 101.

1.- De la lista, selecciona cinco tipos de energía. Investiga en Internet la definición de cada una de tus elecciones y añade un ejemplo de su uso.

• Energía: Atómica 

          Energía de uso:Fusión Nuclear, Fisión Nuclear, Las estrellas, Bomba atómica, Pila Atómica,             Colisionador de Hadrones y Propulsión aeroespacial. 

• Energía: Cinética.

          Energía de uso:Un Carro cuando esta en movimiento acelera y esta en energía cinética. 

• Energía: Eléctrica.

          Energía de uso: televisión, computadora, estufa eléctrica, DVD, ventilador, aire acondicionado ! etc.

• Energía: Electromagnética.  

          Energía de uso:motor eléctrico, generador eléctrico, transformador, bobina, energía solar, rayos cósmicos, ondas infrarrojas, plasma, ultravioleta,gamma.

• Energía: Eólica. 

         Energía de uso: Aerogeneradores (pequeñas o medianas potencias eléctricas)

                                   Aerobombas (bombeo usando el viento)
                                   Molinos (molienda de grano)
                                   Extractores (recirculación del aire)

Ejercita el deporte de la reflexión pag, 100

1.- Investiga masa fondo el tema del aprovechamiento de las fuentes de energía no renovables. A partir de lo que indagues, contesta las preguntas, tomando en cuenta que lo importante es que te formes una opinión firme acerca del uso de los recursos no renovables como fuentes de energía.

A) ¿Por que crees que la humanidad tardo tanto en darse cuenta del peligro que representa el agotamiento de los recursos naturales no renovables como fuentes de energía?

por que antes habían muchos recursos, pero con el tiempo se fueron agotando entonces la humanidad hacia caso omiso, no cuidaba los recursos  hasta que se fueron agotando.



B) ¿por que crees que paso tanto tiempo antes de advertir el peligro del impacto ambiental y el deterioro de la calidad de vida debidos a la quema indiscriminada de recursos no renovables como fuentes de energía ( el carbón y la gasolina) ?


por que no habían surgido tantas causas como hoy en día por ejemplo algunas de las causas del impacto ambiental son los cambios en los usos de los suelos, la contaminación, abandono de actividades humanas, y antes no habían surgido.


C)¿Como harías que las personas que te rodean tomaran mas conciencia del riesgo de seguir usando indiscriminadamente estos recursos en tu comunidad?


pues que se informen mas por medio de los  medios de comunicación como la televisión, el radio, ademas hoy en día hay muchas campañas para proteger el medio ambiente y sobre todo se pueden informar por el Internet.


2.- En equipo, reúnan las respuestas a las preguntas anteriores y elaboren un periódico mural con el tema "Contribuyamos a reducir el impacto ambiental debido al uso indiscriminado de recursos no renovables".

La mujer en el proceso tecnológico pag, 97.

A partir de 1964 se empezó a emplear la energía nuclear para la producción de electricidad; en realidad, se estaba dando un uso practico, que aportaría grandes beneficios a la humanidad , a un descubrimiento realizado mas de sesenta años antes por una mujer ejemplar: Marie Curie.

A finales del siglo XIX, a pesar de las fuertes restricciones que existían entonces para que las mujeres cursaran estudios universitarios, Marie curie supero prejuicios y obstáculos y fue capaz de obtener un doctorado en física. Pero eso no significo la conclusión de su carrera; al contrario, junto con su esposo, Pierre Curie, se dedico a investigar un tema novedoso y lleno de misterio en esa época: la radiactividad. Esta investigación condujo al descubrimiento de dos elementos químicos: polonio y radio ; este ultimo es el elemento químico mas radiactivo que existe.

El trabajo de Marie Curie Dio impulso definitivo a la investigación en el uso de la energía nuclear en el siglo XX.

1.- Busca en Internet una biografía de Marie Curie. (Ya lo sabes, debes consultar tres fuentes y elegir la que te parezca de mayor calidad). Léela con cuidado y escribe lo que te haya parecido mas ejemplar de sus logros, considerando su papel como mujer , en los procesos tecnológicos y científicos.

Marie Curie

Estudió los materiales radiactivos, en particular el uranio en forma de pechblenda. descubren que el torio podía producir radiactividad. Tras varios años de trabajo constante, a través de la concentración de varias clases de pechblenda, aisló dos nuevos elementos químicos. El primero, en 1898, fue nombrado como polonio en referencia a su país nativo, y el otro, radio debido a su intensa radiactividad

Descubrimiento de la radiactividad natural junto a su esposo, Pierre CURIE y a Henri BECQUEREL.
Le otorgan el premio Nobel. en 1903

ella murió de una enfermedad que le salio por culpa de estar expuesta a las radiaciones durante sus investigaciones.

Repasemos lo aprendido pag, 95

Una vez concluido el tema dedicado a los materiales, es el momento oportuno para repasar lo aprendido hasta el momento.

Completa los enunciados con los términos que correspondan. Recuerda que es probable que algunos de ellos se usen mas de una vez o que no se empleen en el ejercicio.

Impacto ambiental, material,

propiedades técnicas, insumos,

energía, herramientas,

maquinas, acciones técnicas.

1.- Un  material es un articulo, elemento u objeto que tiene una presencia física tangible.

2.- Las características de un  impacto ambiental suelen determinar se uso en productos finales y en           propiedades técnicas y herramientas.

3.- Los insumos están representados por materiales, energía y conocimientos.

4.- Las  herramientas son las características que determinan las modificaciones técnicas que puede experimentar un material durante su fabricación.

5.- El acciones técnicas esta representado por el cambio que se provoca en las condiciones del entorno natural y humano.

Bajo la Lupa pag, 93.

1.- Para retomar el caso de los plásticos, investiga en Internet el tema "degradación de los plásticos" (como siempre, consulta por lo menos tres paginas) y escribe un resumen de la información que encuentres.

los plásticos podrían ser utilizados en su gran mayoría,en estos últimos años el aumento de botellas
envases de tetrabricks a sido muy elevado ya sustituyen los envases de vidrio por los de plástico, no
retornables,si lo recicláramos habría un aprovechamiento económico.

Los efectos de la técnica en la vida diaria. pag 92.

1.Aunque la basura que se genera en el hogar no suele ser el resultado de algún proceso de producción técnica, también se considera un desecho. En algunos estados de la República Mexicana se recomienda el manejo adecuado de la basura o la separación de los desechos en orgánicos e inorgánicos, Investiga por que esta simple actividad puede ayudar a mejorar las condiciones ambientales de tu comunidad. Escribe un breve resumen acerca de lo que indagaste.

el ambiente, no solo proporciona recursos que podemos utilizar de manera inmediata, también genera las condiciones necesarias para que sigamos vivos es decir, regula la humedad y la temperatura y podemos aprovechar mas cosas.


2.- Formen equipos y elabores un pequeño periódico mural en que se ilustren las ventajas que trae consigo separar la basura.

Ejercita el deporte de la reflexión pag 90.

1.Para dar nuevas aplicaciones a los materiales naturales o sintéticos ya conocidos se requiere siempre un ejercicio de reflexión, junto con un poco de creatividad.Piensa, por ejemplo,en la manera en que los plásticos,poco a poco, han ido ganando terreno en nuestro mundo.Diariamente descubrimos que artículos que antes eran de tela, de piel o de madera, ahora se elaboran con plásticos de alta calidad y de resistencia, como las cubiertas de los asientos de los automóviles o los trompos con los que juegan los niños. Como lo indica el título de esta actividad, ejercita el deporte de la reflexión y escribe varios ejemplos de artículos de tu vida cotidiana que podrían elaborarse con otros materiales y así obtener mejor calidad, mayor resistencia o menor precio.Para hacerlo más interesante y desafiante, no incluyas ningún nuevo producto de plástico.


Puerta
vaso
cubeta
martillo
mesa
ollas
botellas.

2.Ahora dibújalos en el siguiente espacio.

Los efectos de la técnica en la vida diaria PAG 88

1.Describe las características del procesamiento de materiales, sean naturales  o sintéticos, que has desarrollado en tu taller de actividades tecnológicas durante el último mes.

el plástico es un material que se transforma en una especie de pasta que puede ser moldeada, para
moldearlo se le aplica calor.cuando el plástico se endurece y mantiene la forma que ha adquirido durante el proceso de  fabricación.

BAJO LA LUPA PAG 87

1.Visita tres páginas de Internet y escribe un resumen de la historia del plástico.(Basta que incluyas las palabras ´´Historia del plástico´´ en un buscador de la red.Recuerda que el simple hecho de que aparezcan en la página de resultados no es indicio de que las páginas sean confiables,por ello,conviene que visites tres, por lo menos).

los plásticos son materiales artificiales, que se fabrican en las industrias petroquimicas a partir de materias primas  como el petroleo, el carbón, la cal, el azufre, etc.

los plásticos han reemplazado en  menos o mayor medida a otros materiales mas tradiciones como la madera o los metales,ya que son infinitas sus aplicaciones, que aprovechan sus propiedades:

• son aislantes del calor y de la electricidad.
• son ligeros y, según el tipo, tiene suficiente dureza y resistencia.
• son  decorativos
• pueden obtenerse a bajo coste.

Aprende haciendo pag, 106

1.- En esta actividad construiremos una pila casera. Para ello necesitas un frasco de cristal de boca ancha, un trozo de tubo de cobre que este limpio, una tira de zinc o un sacapuntas metálico, dos cables eléctricos, un vaso de vinagre, un led (diodo emisor de luz), que es un foquito parecido a los de las series navideñas.

• Conecta el sacapuntas o la tira de zinc a un extremo de uno de los cables y el tubo de cobre a un extremo del otro cable.

• Vierte el vinagre en el frasco de cristal e introduce el sacapuntas ( o la tira de zinc) y el tubo de cobre.

• Conecta los extremos libres de ambos cables cables a cada terminal del led.¿ Por que usamos un led? por que la pila que estamos fabricando tiene una intensidad de corriente muy baja y solo hace funcionar algo que requiera un voltaje muy pequeño, como un led.

• Investiga en Internet la razón por la que funciona esta pila casera. (Recuerda que debes consultar por lo menos tres paginas). También puedes preguntar a tu maestro, quien te dará una explicación puntual.

Los efectos de la Técnica en la vida diaria pag 85

1.La siguiente es una breve lista de materiales. Escribe el nombre de algunos productos e industrias en los que se emplean.

• Madera:

Mesas, sillas, Puertas, closet, repisa, restaurantes, tiendas de autoservicio,en la casa, mueblería, maderería, acerradero, carpinteria.

• Plástico:

Bolsas, botellas: Platos de fom, cucharas,vasos, lonas,megaplas, nitroenvases,, embotelladora,rotoplas, viistas techos,aislamientos, guantes.

• Metales:

Anillos, pinzas,pulseras, varillas, dijes, cadenas, joyerias,aretes, mesas,silla para escritorio,carros, bicicletas, tijeras,charolas, pala, pico, martillo.

• Vidrio:

Vasos, copas,envases botellas, platos,refractarios, ventanas, puertas vajillas,embotelladora de refresco, alfarería,adornos de vidrio quebrado.

Aprende haciendo pag 83

Materiales: yeso, cordel, un clavo pequeño o una broca delgada, una caja de cartón chica, una segueta, una figura de acción de tamaño regular, que quepa fácilmente dentro de la caja, que no tenga demasiados detalles y cuya integridad estés dispuesto a arriesgar.

1. Como sabes, el yeso es un polvo que se puede mezclar con agua para formar una pasta. Más tarde,ya seco, cambia de estado y se aglutina en una forma sólida.Esto lo convierte en un excelente material para elaborar moldes.Como primer paso, mezcla agua  y yeso suficientes para llenar la caja de cartón a la mitad.(Si es necesario, pide al profesor o a un adulto que te ayude a calcular las cantidades de agua y yeso requeridas). Incorpora bien ambos ingredientes hasta obtener una mezcla y viértela sobre la caja.

2.Deja secar un poco el yeso, cuando tenga una consistencia espesa, coloca tu figura de acción sobre este y húndela hasta la mitad.

3. Ahora vuelve a hacer una mezcla de agua y yeso suficiente para llenar totalmente la caja, viértela en esta y espera a que la mezcla se seque por completo.

4.Una vez que se haya secado el yeso( por lo general debes esperar varias horas). extráelo de la caja (bastará que la voltees y presiones el fondo).Si no lo logras, tienes la opción de romper el cartón de la caja y separarla del yeso, que ahora tendrá la misma forma de la caja.

5.Ahora, corta por la mitad la ´´caja´´ de yeso utilizando la segueta. Debes hacerlo con mucho cuidado para no cortar también la figura de acción que se encuentra en medio.Debes cortar por los cuatro lados, aproximándote al centro, hasta que las dos partes de yeso queden sueltas.Una vez que extraigas la figura de acción, observarás que has creado un molde de esta y que podrás hacer duplicados de la figura con el material que desees.

6.Como paso final, une las dos partes de yeso con el cordel. Luego, por la parte mas cercana al centro, haz una perforación que llegue únicamente al centro hueco. Ahora,solo como diversión, puedes verter un poco de gelatina recién preparada y en estado líquido por el agujero que acabas de practicar.Una vez que haya cuajado, desamarra tus moldes y separa con cuidado las dos mitades de yeso.Lo que encontrarás en medio será tu figura de acción hecha de gelatina.(No la comas, por que es probable que en su superficie quede parte del yeso).

¿Qué beneficios encuentras en crear moldes?

Obtener la figura deseada, que salga bien el molde y a la vez nos ayuda a la economía. 

Los efectos de la técnica en la vida diaria. pag 81

1. Todos  los días tienes contacto con una cantidad enorme de materiales, aunque muy pocas veces          pienses en estos.Completa el cuadro con el nombre de productos cuyo componente principal sea el      material indicado. Sigue el ejemplo.

       Madera                                      Metal                                            Plástico

       Mesa                                      Bicicleta                                  Envase de refresco
        silla                                         moto                                             botellas
      cuadro                                       celular                                           cubiertos
      repisas                                      computadoras                                platos
       lápiz                                        sacapuntas                                    lapicero
     colores                                        fierro                                           bolsas
    closet                                          carro                                         caja de colores
    puerta                                          cuchara                                          sillas
    arboles                                         tijeras                                           cucharas
    ropero                                         pinzas                                            termos
    bancas                                         pala                                               mesas
    cucharas                                    carretilla                                         juguetes
   escaleras                                     cuchillo                                             botes
   escobas                                       charolas                                             tinas      

Los efectos de la técnica en la vida diaria pag 79

1. En el siguiente cuadro, escribe varios ejemplos de materiales naturales y también de sintéticos empleados en algunos artículos, herramientas o máquinas de uso común en la casa o la escuela. ( Si tienes dudas, pregunta a tu profesor o consulta en Interne

Material natural                                    Artículos, herramientas o máquinas en los que se utiliza

madera                                                                          en un servicio
algodón                                                       rueca, máquina de hilar
Petróleo                                                   camiones, autobuses, aviones, automóviles y tractores.
Oro                                                              Joyas, relojes, monedas, anillos
plata                                                            flechas, pulseras, collares, aretes
Carbón                                                             maquinas de vapor.


Material Sintético                                  Artículos, herramientas o máquinas en los que se utiliza

Acrílico                                                             Vidrios, muebles, bandejas
Polietiléno                                                      envases, Utensilios  caseros, aparatos quirúrgicos.
Nylon                                                           Cepillo de dientes, Paracaídas
Poliestireno                                                 Chalecos, salvavidas, impresoras
Plástico                                                         Botellas, contenedores de comida y equipaje.
Llantas                                                        Automóviles, Motos, Bicicletas

Autoevaluacion pag, 114

Elige la opción que completa correctamente cada enunciado.

1.- En un proceso de producción técnica o tecnología, los materiales pierden sus características para transformarse en otro producto.

a) Productos                                b) materiales                         c) Insumos

d) Conocimientos                         e) Procesos


2.- Junto con la energía y los conocimientos, los materiales son parte de los insumos;
es decir, los bienes consumibles que se utilizan para producir otros bienes.

a) Productos                                  b) materiales                        c) insumos

d) conocimientos                            e) procesos

3.- Las transformaciones son las características que determinan las modificaciones técnicas, que puede experimentar el material, durante su fabricación.

a) propiedades técnicas                    b) herramientas y maquinas          c) transformaciones

d) fuentes de energía                        e) acciones técnicas.

4.- los materiales renovables son producto de procesos técnicos que modifican por completo la naturaleza de los materiales originales.

a) originales                                      b) técnicos                            c) sintéticos

d) naturales                                      e) renovables

5.- Al modificar la naturaleza de los materiales, los procesos de producción generan  energías, que crean un impacto ambiental.

a) energías                                         b) transformaciones               c) cambios

d) riquezas                                         e) desechos

6.- según la variación en la calidad del medio, hay dos tipos de impacto:

a) Fuerte y débil                                  b) positivo y negativo                c) completo y parcial.

d) sustentable y no sustentable             e) notable e imperceptible.

7.- Las fuentes de energía no renovables son los recursos naturales que corren el riesgo de agotarse.

a) eléctrica                                           b) no renovables                      c) no convencionales

d) convencionales                                 e) química

8.- la energía no se crea ni se destruye, solo se transforma.

a) compra                                             b) vende                                 c) destruye

d) renueva                                            e) compromete

9.- En los procesos técnicos artesanales, casi toda la energía que se usa es solar                              , proporcionada por el ser humano.

a) mecánica                                          b) solar                                     c) eléctrica

d) comprada                                         e) conservada

10.- Desde el punto de vista operativo, las herramientas y maquinas se encargan de convertir la energía en algún tipo de movimiento que ejerce un efecto sobre los materiales.

a) movimiento                                       b) producto                                c) deshecho

d) impacto ambiental                            e) proceso técnico                         

Bajo la lupa Pag.77

En casa, revisa las etiquetas de algunas prendas de vestir y anota en el cuadro la composición de la tela con que está hecha. por ejemplo: ¨50% nailon´´, si no tiene etiqueta, pregunta  a algún adulto si sabe con que se ha confeccionado.

    Porcentaje de un material                                        Porcentaje de otro material


90% poliester                                                                 10% elastano
10% elastano                                                                  90% nylon
20% nylon                                                                      80% cotton
60% cotton                                                                      40% nylon
40% nylon                                                                       60% cotton
15% spendex                                                                   85% nylon
75% acrilica                                                                     25% spendex
70% algodón                                                                    30% cotton
30% nylon                                                                        70% algodón
80% elastico                                                                     20% poliester
90% naylon                                                                       10% algodón
35% cotton                                                                        65% naylon


2.tomando en cuenta el conjunto completo de prendas de vestir con etiquetas que tienes,¿crees que su composición corresponde a la zona geográfica en que vives? Explica por qué.

No por que la ropa proviene de otros países